MAKTABGACHA TA'LIMDA RAQAMLI TEHNALOGIYALARNI QO'LLANISHINING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
Keywords:
maktabgacha ta’lim, raqamli texnologiyalar, raqamli pedagogika, elektron ta’lim, innovatsion ta’lim metodlari, interaktiv o‘quv jarayoni, multimedia vositalari, mobil ilovalar, raqamli kompetensiya, virtual ,STEAM-ta’lim, rivojlantiruvchi o‘yinlar, raqamli o‘quv resurslari, pedagogik imkoniyatlar;Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalarni qo‘llashning pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Raqamli vositalardan foydalanishning bolalarning kognitiv rivojlanishi, ijodkorligi, muloqot ko‘nikmalari hamda mustaqil ta’lim olish jarayoniga ta’siri ilmiy-nazariy manbalar asosida tahlil qilinadi. Shuningdek, interaktiv dasturlar, multimediali o‘quv materiallari, virtual o‘yinlar va raqamli o‘quv platformalarining ta’lim samaradorligini oshirishdagi o‘rni ko‘rsatib beriladi. Tadqiqotda pedagoglar uchun zarur bo‘lgan raqamli kompetensiyalar, ularni shakllantirish yo‘llari hamda maktabgacha ta’lim muassasalarida raqamli muhitni tashkil etishning amaliy jihatlari yoritiladi. Raqamli texnologiyalar yordamida individual yondashuvni kuchaytirish, bolalarning rivojlanish dinamikasini monitoring qilish va ta’lim jarayonini optimallashtirish imkoniyatlari ochib beriladi.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF–4947-son Farmoni. Harakatlar strategiyasi. Toshkent, 2017.
O‘zbekiston Respublikasi Qonuni. Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida. Toshkent, 2019.
Vygotskiy L. S. Mind in Society. Harvard University Press, 1978.
Piaget J. The Origins of Intelligence in Children. 1952.
Usmonxo‘jayev M. Raqamli pedagogika asoslari. Toshkent, 2018.
Tolipova R. A. Maktabgacha ta’limda innovatsion texnologiyalar. Toshkent, 2020.
Jo‘raev N. “AKTning maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishidagi o‘rni”. 2021.
